華西都市報訊  近日，西南財經大學經濟與管理研究院英國伯明翰大學本科2+2項目傳出消息：11名學生被英國劍橋大學錄取，其中8名來自同一個班——西南財經大學經濟與管理研究院的“經濟與管理國際化創新人才班”(下稱“創新班”)。

2011年，創新班學生到美國高校進行學術交流。

這個創新班2014屆畢業生中，有50%的學生出國深造，升入英國劍橋大學、美國加州大學、美國紐約大學、英國帝國理工大學、美國波士頓大學等多所國外頂級名校，30%的學生就業到銀行、金融、會計等領域的知名企業，20%的學生考上北大、清華等國內名校研究生。什么樣的教學模式，能夠培養出這么牛掰的學生？6月20日，記者走進西南財大，試圖揭秘、還原這個“最牛班級”。

2013年，財大創新班學生參加留美經濟學年會。

招生牛

考試全英文 1000人只招100個

西財經濟與管理研究院副院長董艷介紹，“經濟與管理國際化創新人才班”成立于2009年，致力于把學生培養為經濟金融領域的領導者和行業精英，以及骨干領域高水平研究人才和國內一流大學的高水平師資。不過，想要進入這個班級學習并不容易。“通常，1000多人報名，只有100人能進入這個創新班。”

創新班只針對全校新生進行選拔，筆試和面試采用全英文。筆試主要考查數學邏輯、閱讀、經濟學常識等內容。面試通常是無領導小組討論，主要考查學生的演講、溝通交流、團隊合作等方面的能力。“題目比較像美國研究生的入學題目，有很多考查學生思辨和邏輯推理能力的題目。”該班畢業生丁思華記得，當年她遇到的一道題目是：A、B、C、D四個人，每人說了一句話，有一個人說的是謊話，要求推理出說謊話的人。

董艷說，筆試中也有考察學生經濟學常識的題目，比如會讓學生分析“高速公路節假日應不應該免費”。“這個可以從資源配置角度分析，價格調控是資源配置的一個很重要的手段，如果沒有了價格調控，所有人都去走高速了，這個高速還是不是高速？也可以從成本效益來分析，道路免費對政府收入的影響。”這一類開放性的題目沒有標準答案，主要考查學生的思辨能力。

老師牛

授課老師全是海歸博士

51名海歸博士授課

采用海外原版教材

美國哈佛大學管理學博士、美國西北大學[微博](微博)戰略學博士、美國加州伯克利大學[微博]經濟學博士、美國明尼蘇達大學經濟學博士、英國華威大學經濟學博士、德國洪堡大學經濟學博士、加拿大滑鐵盧大學經濟學博士、法國圖盧茲大學經濟學博士……

記者在該班授課老師名單上看到，51名專業課老師，全部是學校引進的海歸博士。授課采用全英文和海外原版教材。

“我們的課堂跟國外一樣，比較自由開放，上課比較多的展示和對話。”今年，該班畢業生蘇暢被成都安永華明會計師事務所錄用，安永是國際四大會計師事務所之一，享譽全球。蘇暢說，這些海歸老師，上課用的素材，全部是國際上最新的素材案例，讓他能夠接觸到國際上最前沿的東西。

哈佛大學海歸老師

主動分享研究成果

開放式課堂的另外一個特點就是展示課特別多，每個學期每門課，學生都會有2次個人或者小組上臺展示的機會，需要學生自己準備材料、講稿，上臺展示自己的觀點。有一次，蘇暢把“計量經濟學”和“制度經濟學”結合起來做了一個課題，在課上展示了一下，就引起了計量經濟學授課老師的注意。老師課后主動找他討論，并當起了他的畢業論文導師，甚至還問蘇暢愿不愿意攻讀他的研究生。“我覺得老師對學生負責的態度，在如今的大學中已經很少見了。”而這批海歸老師的認真、負責，也讓考上清華大學[微博](微博)管理碩士的王宇翔感觸最深。

王宇翔說，每學期開課前，老師們都會把該學期的“課程大綱”發給每一位學生，上面清楚的寫出了每一周、每一節課的內容、教學目的、考核方式、以及參考書目，供學生提前了解整體的教學并預習。一次企業創業課程，需要小組做討論，從哈佛大學畢業的授課老師童清霞給了學生一些參考資料。拿到參考資料后，王宇翔非常驚訝，“這是童老師自己的研究成果，整理得非常詳實，每一句引用的話，出處都標得非常清楚，方便我們查閱資料。而且她每次給我們改作業，也都批注得非常詳細。”

學生牛

早上8:30進圖書館

晚上9：30閉館才走

不上課就去圖書館

每天自學約6小時

和其他普通班級的學生比，創新班的學生似乎總是很忙，不是在討論項目選題，就是在圖書館抱著全英文的教材查資料。“我們的專業課非常少，但是學的東西要深很多。”蘇暢說，他們班一學期學的內容普通班要學兩學期，他們大一、大二學的內容，普通班要到大三、大四才學。雖然他們每學期只有4門專業課，每周只有12節課，但他們需要自學的部分非常多，預習和復習的時間遠遠超越上課。

蘇暢計算了一下，每周每個專業，老師要講大概2個章節的內容，4門專業課就是8個章節的內容。也就是說，他一周要學會大概200多頁全英文專業書籍的內容。“每一節課，我都需要提前兩天預習，課后要用一周的時間復習，才能完全消化。一般每天早上8：30進圖書館，除了吃飯、上課，會一直自學到晚上9：30圖書館閉館。”創新班的同學，大都和蘇暢一樣的情況，“除開上課，平時我們每天大概要自學6個小時”。

學生學習負擔重，董艷也深有同感。她說，每門專業課，老師可能要用四五本教材，而每次上課，老師只會講每本教材最精華的部分，其它的基礎內容，就需要學生提前自學。而該校也是全國唯一對本科生開設高級宏觀經濟學、高級微觀經濟學、高級計量經濟學的高校，學生所需要學習的專業知識非常多而且深奧。不過，蘇暢說，他們也不是只顧學習不懂生活的“書呆子”，繁重的課業之外，同學們也會適當的放松：看電影、打游戲、踢足球……

包場學校內外水吧

通宵準備課堂展示

在西南財大的柳林校區，只要學生們看到學校內外的水吧又被包場了，就知道又到了創新班做展示課的時候了。課堂展示是創新班的慣例，每個專業每個學期都會有一兩次小組展示，五六個學生分為一組，自定選題、收集資料、制作PPT、寫演講稿，站在全班學生面前闡述自己的觀點，接受老師和同學的點評拷問。

蘇暢說，每次展示都要提前兩周準備。一到這個時候，班上的各個小組就會到學校的水吧“包場”，早上到中午，中午到晚上，甚至是通宵討論演講稿的內容。“當眾演講，對于我們來說是非常習以為常的事情，所以在求職或演講時，一開口就能得到別人的認可。”蘇暢說，這種展示能力，讓他在求職時，從競爭者中脫穎而出。而王宇翔認為，班上的同學都是非常優秀的，在這種多元化競爭的氛圍之下，同學之間會互相推動，使自己變得更加優秀。

今年春節，丁思華拿到了劍橋大學的offer。只要在大學最后一個學期的平均成績達到70分，她就可以進入劍橋大學攻讀碩士學位。丁思華認為，她被劍橋錄取的最重要的原因就是成績：“創新班的學習已經給我的學術能力打下了很好的基礎，所以到了英國我學起來也比較輕松。”記者 張菲菲(受訪者供圖)