科學(xué)普及與科技創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的兩翼，兩者缺一不可。優(yōu)秀的科普作品同樣能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、贏得社會(huì)認(rèn)同
增材制造、量子通信、深度學(xué)習(xí)……近年來，科技新名詞讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。可當(dāng)我們想理解它們的含義以及對(duì)未來生活的影響時(shí)，卻不容易找到權(quán)威而又通俗的闡述，專業(yè)色彩很濃的概念和公式總讓人感覺云山霧罩。
術(shù)業(yè)有專攻，在學(xué)科日益細(xì)化的今天，任何人都有知識(shí)盲區(qū)，而科學(xué)傳播就是要盡可能地共享信息，彌合認(rèn)識(shí)的偏差。政府部門決策時(shí)如果缺少對(duì)科技前沿與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深刻理解，就可能誤判新興產(chǎn)業(yè)的方向，因此為決策部門傳播有價(jià)值且通俗易懂的科技知識(shí)顯得尤為重要。不久前，中國(guó)科協(xié)組織編寫的《新科技知識(shí)干部讀本》（以下簡(jiǎn)稱《讀本》），正是一次搭建科技前沿與決策者之間橋梁的嘗試。更有意義的是，《讀本》邀請(qǐng)了生物醫(yī)學(xué)、航空航天、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域的57位兩院院士擔(dān)任編委，多位院士還親自動(dòng)手撰寫部分內(nèi)容，深入淺出，讓高大上的科技概念有了“白話版本”。
《讀本》中，站在科技前沿的一線科學(xué)家承擔(dān)起了科普重任，這也是內(nèi)容質(zhì)量的重要保障。我國(guó)科學(xué)傳播之所以難以滿足公眾的需求，缺乏穩(wěn)定、專業(yè)的科普工作群體是一個(gè)重要原因。從國(guó)際上看，從事一線研究的科學(xué)家是重要的科普力量，但在我國(guó)卻并非如此。調(diào)查結(jié)果顯示，盡管大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為參與科普工作很有意義，但只有35％的科學(xué)家曾參與過科普創(chuàng)作，大多數(shù)科學(xué)家在科普創(chuàng)作方面沒有實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)前，我國(guó)從事科普工作的隊(duì)伍日益壯大，但整體而言還缺乏科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，導(dǎo)致好的科普作品稀缺，科學(xué)傳播依舊是科技創(chuàng)新的短板。
有人或許要問：院士做科普會(huì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間？大牌科學(xué)家寫科普文章是不是“不務(wù)正業(yè)”？
實(shí)際情況并非如此。科普也是一門大學(xué)問，能用通俗易懂的語言、生動(dòng)形象的比喻，向公眾講解枯燥抽象的原理、專業(yè)深?yuàn)W的知識(shí)，離不開較高的學(xué)術(shù)造詣和表達(dá)能力。優(yōu)秀的科普作品同樣能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、贏得社會(huì)認(rèn)同。比如，中國(guó)工程院院士、北京工商大學(xué)校長(zhǎng)孫寶國(guó)主編的《躲不開的食品添加劑》，就因其有趣地闡釋了食品添加劑與食品安全問題而產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響，榮獲2016年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
科學(xué)知識(shí)具有很強(qiáng)的公共性，科研經(jīng)費(fèi)大多來自國(guó)家財(cái)政，向公眾展示自己的工作成果應(yīng)是科學(xué)家的應(yīng)盡之責(zé)。好的科學(xué)家，往往不僅能夠“入乎其內(nèi)”，通常還能“出乎其外”，與公眾分享象牙塔中的思考與收獲。事實(shí)上，世界上很多著名科學(xué)家同時(shí)也是優(yōu)秀的科普作家。
實(shí)踐證明，科學(xué)普及與科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的兩翼，兩者缺一不可。如果科學(xué)傳播滯后、公眾科學(xué)素養(yǎng)不高，似是而非的謠言就很容易滿天飛，不僅會(huì)誤導(dǎo)公眾，最終也將影響科學(xué)自身的發(fā)展。
當(dāng)然，科學(xué)家從事科普應(yīng)該是一個(gè)自覺的行為，以項(xiàng)目形式進(jìn)行的方式并非長(zhǎng)久之策。同時(shí)，在鼓勵(lì)科學(xué)家投身科普工作同時(shí)，相關(guān)部門也要破除相關(guān)的體制機(jī)制障礙，為科學(xué)家投身科普創(chuàng)造條件。
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