人民網北京4月30日電 （記者 郝孟佳）“推進科教融合，建設教學科研團隊，是保證教學和研究質量提高的有效途徑。”今天下午，教育部科技司司長王延覺通過微訪談表示，評價的導向應更多發揮同行專家的作用，定性和定量相結合。
王延覺表示，科技評價導向將更加聚焦國家重大需求和產出重大成果；聚焦科教融合，提升人才培養質量；聚焦服務經濟社會發展。
在談到科技體制改革如何鼓勵高校科研原創的問題時，王延覺說，“我們將在推進學科交叉、優化學術生態、改革考核評價、完善資助方式等方面，鼓勵高校大膽探索，形成有利于原創的環境和氛圍。”
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