3月4日，教育部印發《關于應對新冠肺炎疫情做好2020屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》（以下簡稱《通知》），就進一步指導推動各地各高校積極應對新冠肺炎疫情，開展網上就業服務、拓寬就業和升學渠道、強化就業困難幫扶等工作，作出部署安排。
《通知》指出，要創新推進網上就業服務。利用部、省、校就業網絡以及社會招聘網站，聯合舉辦“2020屆高校畢業生全國網絡聯合招聘—24365校園招聘服務”活動（24小時365天招聘活動），嚴格信息審核，確保招聘單位及崗位信息真實準確。推出一批線上就業創業精品課程、就業網站信息和就業政策匯編。鼓勵通過網絡實現人崗信息精準推送、網上面試、網上簽約。
《通知》要求，要拓寬畢業生就業和升學渠道。教育系統要會同有關部門組織好“特崗計劃”等基層項目，引導畢業生到基層、到現代農業、社會公共服務等領域就業創業。開展精準宣傳動員和重點征集，引導高校畢業生參軍入伍。招錄更多高校畢業生到急需教師的高中和幼兒園任教。擴大今年碩士研究生招生規模，主要向國家戰略和民生領域急需的相關學科和專業學位類別傾斜，向中西部和東北地區高校傾斜。擴大今年普通高等學校專升本規模，主要由職業教育本科和應用型本科高校安排面向產業升級和改善民生急需的專業招生。
《通知》強調，要關愛和幫扶就業重點群體。針對當前就業形勢和疫情影響，加強對畢業生的思想教育和就業心理輔導，對建檔立卡貧困家庭、身體殘疾等畢業生實行“一人一策”分類幫扶。強化湖北等重點地區和重點群體就業幫扶，擴大“特崗計劃”在湖北高校招募規模，更大力度擴大湖北省普通高校專升本招生計劃，舉辦湖北省高校和湖北籍畢業生專場網上招聘活動。
《通知》要求，要提升就業管理服務水平。堅決反對任何形式的就業歧視，嚴密防范招聘陷阱等不法行為，維護畢業生就業權益。各高校要嚴格遵守就業簽約工作“四不準”要求，確保數據真實準確。適當延長畢業生擇業時間，畢業生可按規定將戶口、檔案在學校保留兩年，學校要為離校未就業畢業生持續提供就業服務。
《通知》最后強調，各地各高校要強化擔當，加強組織領導。各省級教育部門要加強工作部署和對高校的督導檢查，會同有關部門制定穩定高校畢業生就業的政策措施。各高校要認真落實“一把手”工程，精心組織就業指導和就業服務活動，全力促進高校畢業生就業。
近日，教育部公布了2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增備案專業1672個、審批專業181個（含130個國家控制布點專業和51個目錄外新專業），調整學位授予門類或修業年限專業點47個。本次備案、審批和調整的專業點，將列入相關高校2020年本科招生計劃。同時撤銷專業點367個。
本次新設專業工作突出強化需求導向、標準導向、特色導向。在堅持需求導向上，要求高校在申報專業時，充分調研社會需求，加強與用人單位溝通，明確社會對新設專業的具體要求，并根據需求確定招生規模、制定培養方案。在堅持標準導向上，將相關專業類國家質量國家標準中關于師資隊伍、實踐條件、經費保障等要求細化量化，通過專業申報系統設置底線門檻，并組織所有專業類教指委依據國標開展線上評議。在堅持特色導向上，引導高校加強專業建設規劃，把特色定位作為專業設置的質量內涵，按照自身辦學定位和辦學特色合理增設專業，統籌做好專業優化、調整、升級、換代和新建工作。
支持急需緊缺和新興專業也是本次新設專業工作的原則之一。為落實國家戰略部署，支持具備條件高校設置網絡空間安全、集成電路設計與集成系統、人工智能、數據科學與大數據技術、智能制造工程等專業布點，新增虛擬現實技術、工業智能、區塊鏈工程等一批目錄外新專業；支持高校設置預防醫學、中醫康復學專業布點，新增應急管理、養老服務管理、跨境電子商務等目錄外新專業；支持高校推進“四新”建設(新工科、新醫科、新農科、新文科)，新增智能感知工程、儲能科學與工程、智慧農業、農業智能裝備工程、運動能力開發等一批目錄外新專業。同時對新專業的科學性、必要性、可行性以及專業名稱規范性嚴格把關，堅持寬窄相適，反對專業名稱過于泛化或設置過窄。
同時，為防止部分專業“過熱”，嚴格控制“過熱”專業，遏制高校外延式擴張沖動。對于經濟管理類等布點較多的專業，根據各地實際需求及高校辦學條件從嚴控制。此次有29所高校申請增設相關專業，僅批準增設1個工商管理、3個會計學、4個旅游管理專業布點，以大力引導高校（特別是新建本科院校）面向社會需求，凝練辦學優勢和特色，強化人才培養供給側改革。
教育部還一并公布了最新的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，在2012年版目錄基礎上，增補了近年來批準增設的新專業。
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