中青在線天津11月27日電（中國青年報·中青在線記者 張國 通訊員 陸陽） 南開大學最近設立生態文明研究院，院長由校長龔克出任。在這個特殊的研究院的成立儀式上，龔克呼吁建立中國大學生態文明聯盟，聯合各高校相關優勢學科，共同推進我國生態文明建設。
他表示，這一聯盟可在環保部等有關部門支持下，共同開展生態文明建設方面的課題研究、專項調研，比如研究和發布生態文明指數，用以反映生態文明發展程度。“這個指數應該基于科學的調查研究，能夠科學定量對比我國各地區生態文明建設的不同時期的發展狀態，對比我國與其他國家生態文明發展程度。”
龔克說，我國已進入環境污染事故高發期，重大環境污染事件損失不斷加劇。生態危機的緊迫形勢與加快生態文明建設的新要求，迫切需要加強宏觀戰略及其指導下的有效政策與制度研究，這將推動大學調整學科布局、發展新興學科、創新多學科綜合研究模式。而當前，無論在自然科學、工程技術方面，還是在人文社會科學方面，都尚未完成生態文明及其相關的學理建構。
他指出，從建設中國特色社會主義五位一體總布局來看，生態文明建設不像經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設具有明確的、獨立的邊界。生態文明建設或滲透于其他建設之中，或貫穿于其他建設之間。從歷史發展的維度看，生態文明或成為繼原始文明、農業文明、工業文明以后新的文明形式，代表新型的人與自然關系。
“生態文明建設固然要有生態學、環境學這類關系重大的學科提供理論支持，同時我們也應該看到，它還需要信息學、統計學、哲學、歷史學這些看起來關系不大的學科支持。工業文明與農業文明相比，需要更多的學科支撐起來發展，因此可以預見，生態文明需要現有工業文明基礎上發展起來的學科更多地交叉起來，產生更多的學科創新。”
龔克認為，推動和引領人類文明變革是大學的一項重要使命。就生態文明而言，大學需要在轉變治理方式方面，加強生態危機與生態文明建設的對策、政策研究；在轉變生產方式方面，創新生態科學與技術；在轉變生活方式方面，培育生態文化，培養具有生態文明的一代新人。
在龔克看來，當前我國生態文明建設的主要短板，主要是對社會與人復雜問題認識不清、把握不準，導致在經濟、政治、文化、社會活動中難以真正落實生態文明建設的要求，或則行動遲緩作為不力，或則盲目作為導致偏差。“我們確實需要有中國特色的智庫，針對生態文明的緊迫形勢與加快推進生態文明建設的新要求，開展真正深入的研究，而不是泛泛而談。”他說。
關于生態科學與技術研發，這位校長以南開大學、天津大學聯合組建的“天津綠色化學化工實驗室”為例。該實驗室旨在研發保護環境的化學技術，提高人類生存質量，保證國家與民眾安全。“現在哪里建化工廠，哪里的老百姓就不放心，有的甚至引發群體性事件。但是作為非常重要的基礎性原料，現代生活又離不開化工品。化工廠可以從北京、天津遷出去，甚至從中國遷出去，但是它不能從地球上消失。生態危機是整個地球的事情，我們最終要靠科學技術解決問題。”
龔克認為，任何文明歸根結底都是人的文明。生態文明是對于人與自然關系的新認識，是對于人類自身幸福的新觀念，是對于社會價值追求的新構建。因此，著眼于培養一代新人的生態文明教育是生態文明建設的重要方面。
基于對上述問題的考量，南開大學從2013年開始醞釀成立生態文明研究院。龔克介紹，南開大學擁有系統開展環境保護與生態文明研究的多學科集群優勢，多年來在環境科學、環境工程、環境史等相關學科開展了多方位合作的研究工作，產生了許多有影響的成果，希望多方努力，共同把研究院打造成為環境保護與生態文明跨學科研究平臺、人才培養平臺、國家新型智庫、宣教基地與國際交流中心。
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