■本報記者 丁佳
全國政協委員、中科院院士郭華東每天的工作異常繁忙，除了日常的科研任務，各種學術、咨詢、團隊建設事務外，還在致力于推動數字地球學科的發展，主理負責幾個國際科技組織的工作。人們經常在午夜零點之后收到他的郵件。
但即使這樣，郭華東還是樂于在中國科學院大學講授遙感科學課程。用他的話說，教書“的確很累，但每每看到學生們閃閃發亮的眼睛，看到那種求知的渴望和追求科學的神情，就覺得一切都是值得的”。
“國家隊”應該辦怎樣的教育？
中科院，全社會公認的“科技國家隊”，這里有著先進的大科學裝置、頂尖的科學家、前沿的研究課題和濃厚的學術氛圍。
在郭華東看來，在這樣的環境下培養青年科技人才再合適不過了，“學生從一進校門開始，就有機會與國際前沿接軌，在大科學裝置上動手實驗，浸泡在純粹的科研環境中，對個人的成長大有裨益”。
這可能也是中科院與高校辦教育最大的不同。
近年來，中央對中科院提出了“四個率先”的要求，中科院積極發揮科研院所、學部、教育機構“三位一體”的優勢和特點，不斷完善院內優質科教資源的共享機制，促進科學研究、學科建設與創新人才培養的密切結合、協同發展、優勢互補，為建成“國家創新人才高地”不斷努力著。
“十三五”期間，中科院明確了“科教融合、育人為本、質量優先、追求卓越”的高等教育發展思路。2016年，中科院印發《中國科學院關于進一步加強科教融合工作的若干措施與規定》，明確了院屬高校的定位與分工。
其中，國科大堅持“科教融合”的辦校方針，主要服務于院屬科研機構的人才培養工作，中科院全力促進國科大與院屬研究機構在管理體制、師資隊伍、培養體系、科研工作等方面的高度融合，實現共有共治共享，致力于發展成為獨具特色的世界一流大學。
“可以說，科教融合是中科院辦高等教育的優勢和特色，也是中科院辦教育的立足之本。”全國政協委員、中科院院士高鴻鈞說。
科教融合學院：研究所共同的事業
“科研和教育從來都不應該是割裂的。國科大要把教育辦出特色，辦出國際前沿水平，最可倚仗的資源便是各個研究所。”在高鴻鈞看來，科教融合的辦學理念既是創新的，也是順理成章、水到渠成的。科教融合是國科大提升辦學水平的必由之路。
高鴻鈞是中科院院士，擔任中科院前沿科學與教育局局長，同時兼任國科大物理科學學院院長，對于中科院探索科教融合的過程，他是親歷者，也有著深刻的體會。
2015年初，按照“科教融合”理念建成的國科大物理科學學院正式成立。但學院的成立儀式卻是在中科院物理研究所舉辦的。
這應該是中科院教育改革最為大膽的嘗試之一。國科大的科教融合學院一般由一個高水平研究所牽頭承辦，其他相關研究所參與承辦。學院院長由牽頭研究所的主要領導或院士擔任，全面負責學院工作。
以物理科學學院為例，它由中科院物理所、理論物理研究所、高能物理研究所、半導體研究所、聲學研究所等承辦，其他與物理學科相關的十多個研究所參與建設，下設物理學和近代物理兩個系。
“這樣的做法，讓研究所把學院當做‘自家的孩子’來培養，辦學的積極性、主動性有了很大提升。”高鴻鈞說。
的確如此，國科大電子電氣與通信工程學院成立后，中科院電子學研究所等共建單位舉辦了各種各樣的培訓班、交流活動，以期提高教學質量，促進科教融合工作。用全國政協委員、中科院院士、中科院電子所所長、國科大電子學院院長吳一戎的話說，作為由很多獨立法人共同參與的科教融合電子電氣與通信工程學院，與這些研究所都密切相關，是“大家共同的事業”。
截至2016年年底，中科院已批準國科大組建20個科教融合學院，共有65個研究所（京區38個、京外27個）參與承建。20個學院共設置了207個教研室（系）。聘任一線科研人員作為崗位教師2599名。2016學年共開設1187門課程和304講前沿科學講座，共有來自研究所的副高職稱以上的崗位教師2288人參與教學工作。目前，中科院還在籌建核科學與技術學院、能源學院、光電學院等。
傳遞創新火種
指導學生時，全國人大代表、中科院院士、中科院長春光學精密機械與物理研究所原所長王家騏就曾規定：“任何學生進我的辦公室，都可以不敲門直接進來。”
每每講完一堂課，郭華東都會被上來請教的學生圍起來，半天走不了：“看到他們對科學充滿了好奇和渴望，我不忍心走。”
吳一戎也曾感慨：“教育是個良心活，應該對學生充滿愛。教育的目的是使被教育者感到被愛，并學會愛別人、愛社會。”
這些可能是一名教師對學生最天然的感情。而這腔熱情也是中科院在遴選授課教師時最看重的品質之一。
對于授課教師，中科院的要求除了科研水平高外，還要求他們對教育有興趣、有熱情、有責任心，表達能力強。實際上，很多人站上國科大講臺之前，就有在國外頂尖高校執教的經驗。
“中科院要培養的是未來的科技領軍人才，科學家講課，不僅僅是照本宣科，還能讓學生接觸到最新的科技前沿。杰出科學家能夠傳授給學生的除了知識本身，還有知識創造者獨有的思維、情感和體驗。”高鴻鈞期待著，在中科院這個“科教融合”的大試驗田中，名師與高徒會擦出更多的創新火花。
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