第一章  總  則

第一條  為貫徹國務院《關于加強高等學校教師隊伍建設的意見》的精神，落實學校“十三五”師資隊伍建設規劃的總體目標，實施人才強校工程，構筑人才高地，不斷加強學科建設，優化學科梯隊結構，特制定本辦法。

第二章  引進對象及條件

第二條  高層次人才引進對象

高層次人員引進對象為杰出人才、學術領軍人才、學科帶頭人和學術帶頭人四類。

第三條  高層次引進人才的條件

（一）杰出人才條件: 年齡一般在55歲以下，身體健康，且滿足下列條件之一：

1.兩院院士；

2．國家“千人計劃”特聘專家；

3.“長江學者”特聘教授；

4.國家杰出青年基金獲得者；

5.其他與上述條件相當，國際國內本學科公認的著名專家。

（二）學術領軍人才的條件：年齡一般在55歲以下，身體健康，且滿足下列條件之一：

1.國務院學科評議組成員；

2.國家“青年千人計劃”學者；

3.國家有突出貢獻的中青年專家；

4.“新世紀百千萬人才工程”國家級人選；

5.全國宣傳文化系統“四個一批”人才；

6.“贛鄱英才555工程”科技領軍人才；

7.國家級教學名師；

8.二級教授(研究員)；

9. 博士生導師;

10.主持973或863計劃項目、國家科技支撐計劃項目、國家科技重大（重點）專項項目的專家，或國家基金委優秀青年基金獲得者；或國家級重點學科、國家級重點研究基地、國家級重點實驗室、國家級工程中心負責人；

11.其他與上述條件相當，國內本學科公認的知名專家。

    （三）學科帶頭人的條件：年齡一般在50歲以下，身體健康，且滿足下列條件之一：

1.享受國務院特殊津貼專家；

2. 擔任國家級精品資源共享課程負責人，或擔任省一級重點學科、省級重點研究基地、省級重點實驗室、省級工程中心負責人；

3.其他與上述條件相當的正高級專業技術人員。

（四）學術帶頭人的條件：年齡一般在50歲以下，身體健康，且滿足下列條件之一：

 1.享受省政府特殊津貼專家；

2．省級教學名師；

3.省委宣傳部“五個一批”人才； 

4.“新世紀百千萬人才工程”省級人選；

5.主持過1項及以上國家自然科學基金或國家社會科學基金項目，或主持過1項及以上省部級重大(重點)科技項目；

6.其他與上述條件相當的正高級專業技術人員。

第三章 相關待遇、工作職責及服務年限

第四條  高層次引進人才的相關待遇

高層次引進人才享受以下待遇：

（一）杰出人才的待遇

    1.一次性發放安家費面議；

2.在校工作期間學校安排三室兩廳住房一套，或一次性給予人才住房津貼40萬元。

3.年薪60萬-100萬元；

4.提供科研啟動基金文科60-100萬元，理科150-500萬元；

5.配偶可隨調，并安排正式工作。

（二）學術領軍人才的待遇

1.一次性發放安家費40—60萬元；

2.在校工作期間學校安排三室兩廳住房一套，或一次性給予人才住房津貼20萬元。

3.年薪30萬—50萬元；

4.提供科研啟動基金文科20-40萬元，理科60-100萬元。

5.配偶可隨調或接收，并安排適當工作。

（三）學科帶頭人的待遇

1.一次性發放安家費30萬元；

2.在校工作期間學校安排兩室一廳住房一套，或一次性給予人才住房津貼10萬元。

3.年薪15萬—25萬元；

4.提供科研啟動基金文科10-15萬，理科20-50萬。

5.配偶具有本科及以上學歷者可隨調或接收，并安排適當工作。

（四）學術帶頭人的待遇

1.一次性發放安家費25萬元；

2.在校工作期間學校安排兩室一廳住房一套，或一次性給予人才住房津貼10萬元。

3.年薪12萬—20萬元；

4.提供科研啟動基金文科7-12萬，理科15-30萬。

5.配偶具有本科及以上學歷者可隨調或接收，并安排適當工作。

第五條  工作職責

高層次引進人才應履行以下工作職責：

（一）杰出人才的工作職責

     主講本學科核心課程；根據學校、學科發展的需要，負責本學科發展和建設規劃的制定與實施；負責本學科專業的學術梯隊建設和人才的引進與培養；帶領本學科在其前沿領域趕超國內先進水平；在本學科領域內，積極組織教學研究與教學改革，取得顯著的學術成就，形成自己鮮明的特色；履行引進人才協議書中日約定。

（二）學術領軍人才的工作職責

講授本學科主要基礎課程或核心課程，開設本學科前沿課程；根據學校、學科發展的需要，負責或作為主要負責人參與本學科發展和建設規劃的制定與實施、本學科專業的學術梯隊建設，做好本學科人才的引進與培養；帶領本學科在其前沿領域趕超國內先進水平；在本學科領域內，積極組織教學研究與教學改革，取得顯著的學術成就，形成自己鮮明的特色；履行引進人才協議書中約定的職責。

    （三）學科帶頭人的工作職責

講授本學科主要基礎課程或核心課程，開設本學科某一方向的前沿課程，積極組織學科專業的教學研究，參與制定學科建設和發展規劃；負責或作為主要負責人參與本學科某一研究方向建設規劃的制定和學術梯隊建設，積極協助做好本學科人才的引進與培養；帶領本學科在某一研究方向上趕超國內或省內先進水平。保持較強的科研活力，在高層次項目爭取、成果產出等方面取得較為突出的成績；履行引進人才協議書中約定的職責。

    （四）學術帶頭人的工作職責

講授本學科主要基礎課程、核心課程或前沿課程；積極開展科學研究與教學研究，提高自身教學與科研能力、提高在國內外同行中的知名度；積極爭取科研項目，并在成果產出等方面取得重要成績；積極參與相應學科建設，做好學科建設的相關工作；履行引進人才協議書中約定的職責。

    第六條  服務期限

享受上述引進優惠待遇人員服務期應滿6年，如中途調離學校，則按協議支付違約補償費，隨調的配偶需同時辦理離校手續。

合同期滿要求調離學校的，配偶須同時調離才能辦理離校手續。

 第四章  引進程序

第七條  學校引進高層次人才按的程序：

（一）發布高層次人才引進計劃

    1.各用人單位申報高層次人才引進計劃

用人單位根據學科與師資隊伍建設發展規劃和實際需要，制定高層次人才引進的年度計劃。各單位于每年10月中旬向人事處提交下一年度的人才引進計劃。

    2.高層次人才引進計劃的確定

人事處匯總用人單位高層次人才需求信息，經學校黨委會審定后確定人才引進計劃。

    3.對外發布高層次人才引進公告

人事處根據學校黨委會審定的本年度引進高層次人才計劃，對外發布人才引進公告。

（二）用人單位考核審理

1.用人單位對應聘者進行資格審核

對照招聘條件，用人單位對應聘者進行資格審核，不符合招聘條件的不進入考核環節。

2.用人單位對應聘者教學科研及組織協調能力進行考核

對符合應聘條件的人選，用人單位組織同行專家對應聘者的教學科研能力、組織協調能力進行考核。專家組不少于5人，考核評價可通過面試、答辯等方式進行，考核等級分優秀、良好、合格和不合格。

3.用人單位提出聘用意見

    根據考核審理情況，用人單位對應聘者學術水平和履職能力、是否引進、引進層次等情況提出綜合評價意見。經用人單位黨政聯席會議研究確定引進人選，上報名單及人才引進報告。報告應包括對擬引進人才的簡要介紹、評價以及引進后的安排和使用、需要學校解決的問題等內容。

（三）學校考核審理

1.人事處初審

人事處匯總并整理各用人單位上報的本年度高層次人才引進報告及相關材料，對照招聘條件及引進計劃規定的崗位要求、進人指標等情況進行審核，經處務會研究通過后上報學校。

2.學校審理

（1）成立學校高層次人才引進工作領導小組

學校成立高層次人才引進工作領導小組（以下簡稱領導小組）。領導小組由黨委書記、校長任組長，成員由分管人事、教務和科研的校領導，組織部、人事處、科研處、教務處、監察室等單位負責人和學術委員會相關專家（非常設）組成，領導小組15-17人。領導小組下設辦公室，掛靠人事處。

    （2）領導小組審議

領導小組對用人單位提出的擬聘人選進行審核評議。審核前人事處、科研處、教務處等職能部門應對擬聘人選的資格條件、教學科研業績、能力進行審核，并在領導小組審核評議時作出說明。領導小組審議后，對應聘人員是否合格進行投票表決，獲得2/3及以上票數的人選提交校長辦公會或校黨委會審定。

（3）校長辦公會或校黨委會審定

     經領導小組審議通過的應聘人選，由人事處報校長辦公會或校黨委會審定。校長辦公會或校黨委會結合領導小組意見，最終確定引進高層次人才名單和其他相關事宜。

（四）辦理接收手續

1.體檢。經審批擬錄用的應聘人選必須參加體檢，體檢合格者，方可公示。

2.公示。學校對擬引進的高層次人才在學校人事處網站和學校公告欄進行為期7天的公示，公示期滿并無異議的，方可辦理相關手續。

3.辦理手續。由人事處與擬引進人才本人簽訂協議書，按照有關政策辦理引進人才的人事接收與調動手續。

第八條  對特殊人才或緊急情況下的人才引進，不受每年一次的申報時間限制，可按照隨報隨審、特事特辦的原則按程序進行。