一、崗位待遇與聘任管理
第四十一條薪酬待遇。學校為進入準聘長聘體系的教師提供與崗位相配套的具有競爭力的薪酬待遇，實行年薪制管理，在人員招聘時公布薪酬范圍，在人員面試過程中正式確認。年薪主要由三部分構成：學校基本年薪（M）由學校確定標準和發(fā)放；院系配套年薪（N）由院系確定標準，由學校統(tǒng)一代為發(fā)放。院系配套年薪額度一般在學校基本年薪額度的20%以內(nèi)，來源于捐贈類經(jīng)費的可以不受比例限制；績效與獎勵部分（X）主要由科研項目間接費用人員績效提取，學校和院系對個人突出成果的獎勵等構成。
第四十二條科研啟動經(jīng)費。根據(jù)工作需要由個人向院系和學校申請，不同學科科研啟動經(jīng)費額度有所差異，由學校和院系按1∶1配套。原則上科研啟動經(jīng)費總額不超過所在學科國家自然科學基金和國家社科基金重點項目的相當量級，具體額度由學校審定。
第四十一條薪酬待遇。學校為進入準聘長聘體系的教師提供與崗位相配套的具有競爭力的薪酬待遇，實行年薪制管理，在人員招聘時公布薪酬范圍，在人員面試過程中正式確認。年薪主要由三部分構成：學校基本年薪（M）由學校確定標準和發(fā)放；院系配套年薪（N）由院系確定標準，由學校統(tǒng)一代為發(fā)放。院系配套年薪額度一般在學校基本年薪額度的20%以內(nèi)，來源于捐贈類經(jīng)費的可以不受比例限制；績效與獎勵部分（X）主要由科研項目間接費用人員績效提取，學校和院系對個人突出成果的獎勵等構成。
第四十二條科研啟動經(jīng)費。根據(jù)工作需要由個人向院系和學校申請，不同學科科研啟動經(jīng)費額度有所差異，由學校和院系按1∶1配套。原則上科研啟動經(jīng)費總額不超過所在學科國家自然科學基金和國家社科基金重點項目的相當量級，具體額度由學校審定。
第四十三條研究生指導資格與招生。入職即具備申請研究生（碩士與博士）指導教師資格，按學校相關規(guī)定進行申報。獲得指導資格后，由院系負責落實研究生的招生與管理；準聘階段的導師要求至少與一名具備獨立招生資格的導師進行聯(lián)合招生。
第四十四條學術休假。對于獲聘長聘教職的教師，聘期考核合格及以上等級的，原則上合格服務5個學期可有1個學期的學術休假。學術休假期間薪酬中的學校部分正常發(fā)放，院系部分不予發(fā)放，不影響人員績效提取和學校突出成果獲得獎勵。學術休假時長可以累計一次。第四十五條住房待遇。新進人員全職到崗工作以后，學校按規(guī)定提供周轉房供其租住；享受可以優(yōu)先購買學校人才商品房的機會；學校給予一次性住房補貼，按相關規(guī)定發(fā)放；進入學校高層次人才體系的住房待遇另議。第四十六條崗位聘任。對于準聘長聘體系新進人員，可根據(jù)其學術水平以及實際工作需要，由學校聘任其在“特聘研究員”崗位工作。第四十七條崗位任務。實施準聘長聘制度的院系需制定詳細的崗位任務，包括人才培養(yǎng)、科學研究和公共服務等內(nèi)容。第四十八條準聘階段的聘任管理。新進人員為助理教授的，按照不超過3年+3年兩個聘期進行聘任，新進人員如為準聘副教授的，其準聘期不超過3年。助理教授在第一個聘期考核如為基本合格和不合格等級，不再續(xù)聘。準聘階段教師在準聘期結束前沒有通過長聘綜合評估考核的，學校不再續(xù)聘；未通過準聘階段聘期考核和長聘教職綜合評估考核的教師，學校可以根據(jù)情況另給予不超過1年的過渡期聘任（待遇另議）。
第四十四條學術休假。對于獲聘長聘教職的教師，聘期考核合格及以上等級的，原則上合格服務5個學期可有1個學期的學術休假。學術休假期間薪酬中的學校部分正常發(fā)放，院系部分不予發(fā)放，不影響人員績效提取和學校突出成果獲得獎勵。學術休假時長可以累計一次。第四十五條住房待遇。新進人員全職到崗工作以后，學校按規(guī)定提供周轉房供其租住；享受可以優(yōu)先購買學校人才商品房的機會；學校給予一次性住房補貼，按相關規(guī)定發(fā)放；進入學校高層次人才體系的住房待遇另議。第四十六條崗位聘任。對于準聘長聘體系新進人員，可根據(jù)其學術水平以及實際工作需要，由學校聘任其在“特聘研究員”崗位工作。第四十七條崗位任務。實施準聘長聘制度的院系需制定詳細的崗位任務，包括人才培養(yǎng)、科學研究和公共服務等內(nèi)容。第四十八條準聘階段的聘任管理。新進人員為助理教授的，按照不超過3年+3年兩個聘期進行聘任，新進人員如為準聘副教授的，其準聘期不超過3年。助理教授在第一個聘期考核如為基本合格和不合格等級，不再續(xù)聘。準聘階段教師在準聘期結束前沒有通過長聘綜合評估考核的，學校不再續(xù)聘；未通過準聘階段聘期考核和長聘教職綜合評估考核的教師，學校可以根據(jù)情況另給予不超過1年的過渡期聘任（待遇另議）。
第四十九條長聘階段的聘任管理。原則上在實行長期聘任的基礎上，開展周期評估。長聘階段學校與個人簽訂無固定期限工作合同，進行三年為一個周期的評估制度。學校對個人周期的工作情況進行綜合評價，并反饋給本人；學校可根據(jù)個人周期評估等級調(diào)整薪酬和崗位
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