（師校發〔2008〕39號）

為貫徹落實黨的十七大精神，加快從高等教育大國向高等教育強國邁進，大力推進人才強校戰略，全面提高學校人才隊伍的創新能力，努力建設一支規模適中、結構合理、素質精良的高水平人才隊伍，現就加強高層次人才工作做出如下決定。

一、指導思想和基本目標

1．加強高層次人才工作，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念。堅持黨管人才原則，創新人才工作機制，優化人才工作環境，以高層次人才隊伍和創新團隊建設為重點，立足培養，大力引進，為實現學校跨越式發展提供堅實的人才保障。

2．著眼于人才隊伍建設的可持續發展，實現學校人才工作重心的戰略轉移。由隊伍規模增長向人才質量提升轉移，由人才隊伍整體建設向側重高層次人才隊伍建設轉移，由促進人才個體發展向推動創新人才團隊建設轉移。不斷完善適合高層次人才成長發展的體制機制，努力營造鼓勵優秀人才脫穎而出的良好環境。

3．采取切實有力的措施，以新機制穩住現有隊伍，以高投入吸引優秀人才，以大氣量建設高水平創新團隊。培養和造就一批有重要影響的教學名師、學科領軍人物、學術帶頭人，重點建設一批以高層次人才為核心的教學、科研團隊，產生一批有重大影響的創新成果，提升學校可持續發展能力和核心競爭力。

二、實施高層次人才團隊建設計劃

4. 學校每年撥出專項經費3000萬元，用于進一步支持國家、部市和校級教學科研創新團隊建設，著力打造以高層次人才為首席教授或首席科學家，由教授、副教授、博士后研究人員、團隊助理等5～10人以及博士生等若干人組成的50個左右高層次人才創新發展團隊。

5．首席教授或首席科學家一般由院士、資深教授、國家級教學名師獎獲得者、“長江學者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、“京師學者”特聘教授、聘任教師專業技術系列二級崗位的教授（61周歲以下）等擔任。首席教授或首席科學家可自主在校內不同學科、不同單位物色團隊成員和團隊助理組建團隊，并負責申報。經學校論證評審通過后，與學校簽訂建設任務書，明確團隊建設的預期目標和建設任務。

6．學校為國家、部市和校級教學科研創新團隊的首席教授或首席科學家每年提供額度分別為5萬、3萬和1萬元的團隊建設特殊津貼，視學科情況給予一定額度的團隊建設經費，并在人員聘用管理、博士后及博士生招收等方面予以特殊政策支持。

7．高層次人才團隊建設期一般為五年。建設期滿，未進入國家或部市級創新團隊建設序列，暫時保留團隊，理科團隊停止學校各項支持，文科團隊優選三分之一繼續支持，三年后仍未進入部市或國家級創新團隊建設序列則退出建設計劃。

三、實施高層次學術人才支持計劃

8．學校每年撥出專項經費2000萬元，實施高層次學術人才支持計劃。以學科發展戰略和規劃為導向，有計劃地引進一批國內外高層次學術人才，有效推動國家、部市和學校三級重點學科和國家級、部市級教學科研創新團隊的持續發展，以及面向國家經濟社會發展急需的新興和應用學科的跨越發展。

9．高層次學術人才一般應為院士、資深教授、聘任教師專業技術系列一級崗位的教授、國家級教學名師獎獲得者、“長江學者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、優秀海外留學人員和其他在相應學術領域做出創造性成就和重大貢獻、享有盛譽、業內公認的教學科研一流人才。

10．引進高層次學術人才實行聘任制，首聘聘期為5年。高層次學術人才應保證全職在校工作，學校與其簽訂聘任合同和崗位任務書。聘任期滿，學校組織相關專家委員會進行嚴格的績效評估。業績突出和較好完成崗位任務者，學校與其協商可繼續聘任；未能完成崗位任務者，退出支持計劃。

11．引進高層次學術人才實行年薪制。學校視高層次人才具體情況，在聘期內，可給予年薪20～50萬元，提供額度為30～50萬元的高層次人才專項經費，根據學科性質和實際需要給予20～200萬元的科研啟動經費，并按正式教師待遇解決子女入學問題。

四、實施重大貢獻和突出業績獎勵計劃

12．學校每年撥出專項經費500萬元，實施重大貢獻和突出業績獎勵計劃。重大貢獻和突出業績獎勵分為教學科研成果獎、教學科研重大項目獎、學科建設貢獻獎等三大類。根據獲獎、項目和貢獻的層次、等級，學校給予不同額度的資金獎勵。

13．教學科研成果獎獎勵范圍為：國家級教學成果二等獎及以上、國家級教學名師獎；國家社會科學基金項目優秀成果獎一等獎及以上、中國高校人文社會科學研究優秀成果獎一等獎及以上、北京市哲學社會科學優秀成果獎一等獎及以上；國家自然科學獎、國家科學技術進步獎、國家技術發明獎二等獎及以上，中國高校科學技術獎一等獎及以上、北京市科學技術獎一等獎及以上。

14．教學科研重大項目獎獎勵范圍為：國家精品課程建設項目；國家社會科學基金（含教育、軍事、藝術等學科規劃）重大或重點項目、教育部哲學社會科學重大課題攻關項目；國家重大科學問題研究計劃項目、國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）項目、國家高科技研究發展計劃（863計劃）重大或重點項目、國家科技支撐計劃重大或重點項目、國家科技基礎條件建設項目、國家自然科學基金重大或重點項目。

15．學科建設貢獻獎主要用于獎勵為學校學科建設做出重大貢獻的院、系（所）負責人，重點實驗室負責人，學科帶頭人及其團隊。凡在任期內，經過努力使所在一級、二級學科或專業獲得國家一級、二級重點學科或國家特色專業，所在實驗室、技術工程中心或實驗教學示范中心獲準建設國家、部市級重點實驗室、技術工程中心或實驗教學示范中心，所在學科獲準建設教育部人文社會科學重點研究基地，所領導團隊獲準建設國家、部市級教學科研創新團隊，學校給予單位負責人、學科帶頭人和所在團隊以及院、系（所）一次性獎勵。

全校各單位要認真學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，全面實施人才強校戰略，加快推進高層次人才隊伍建設計劃，為學校長遠奮斗目標的實現提供堅實的優質人力資源保障。